Sikap Ilmiah

Sikap ilmiah merupakan kemampuan untuk bersikap konsisten, objektif dan rasional dalam situasi yang problematis. Sikap tersebut dapat memberikan kontribusi terhadap sikap siswa dalam belajar sains. seseorang yang memiliki sikap ilmiah belum tentu menjadi seorang ilmuwan tetapi ia akan berpikir, bertindak dan menunjukkan sikap umum seperti seorang ilmuwan dimana sikap ilmiah adalah kecenderungan siswa untuk bertindak baik atau tidak baik di dalam kelas sesuai dengan etika ilmu pengetahuan secara konsisten, rasional, dan objektif (John et.al., 2014;Rampean, et.al., 2020:241). Terdapat banyak ahli yang merumuskan indikator sikap ilmiah, diantaranya yaitu (Shah & Mahmood, 2011), (Huang et al., 2019), (Supardi et al., 2019) dan (Rampean et al., 2021). Dalam penelitian ini, digunakan indikator sikap ilmiah dari Rampean et al., 2021. Indikator dan deskriptor sikap ilmiah dijelaskan pada Tabel berikut: